诗牛牛(张蒙鑫 饰)是班里不折不扣的刺头,经常跟同学和老师对着干,周围人对他愈发失去信心。毛叶(刘祐榕 饰)在班上向来沉默寡言,只专心在自己的本子上涂涂画画,也因此被班上同学排挤。一次巧合将两位被边缘化的孩子安排到同一个“特殊雅座”上,因此建立了深厚的友谊。恰逢校长的表妹粉提老师(刘盼 饰)要完成硕士毕业论文,需要实地调研学生的心理状态,两位“问题少年”进入她的视野,旁人眼里无药可救的差生,却有着不为人知的闪光点……
虽然说没有有问题的孩子,只有有问题的看待孩子的角度,但其实还是无可避免的只能拍成“小我私家问题”掩饰笼罩“制度失范”。校长、诗牛牛、班长和班长妈妈,四种视角,四类难以撼动的结构性思想问题。看完最兴奋的不是诗牛牛也不是影片本身,而是张导说的后续还有“三好学生”班长的故事,被规训的不敢犯错的班长,才是大多数人的缩影。期待!
剧情发展过于理想化了,而且对于教育和孩子的问题都是空言无补,但是几个小孩子都很出彩,也正是几个小演员让电影可看度提高不少。
童真太犯规了,无法理解为何会不由自主,但又不可避免陷入“幼稚”状态。将各种问题抛给“老师与学生一起成长”,想一想确实很美好,在粉提老师的视角也是个有希望的改变,小小的概念慢慢扩大在时代的进步下,但教育的隐性问题一直在,一直没改变,也不知道会不会改变。拍法、叙事线与树上系列相似,不过加入了一个新视角——对准了“三好学生”,但仅仅只是几笔总结性话语概过。导演说是要拍关于时间的电影,一代人的成长,一个系列孩子从小到大(老)的变化,光是听下来都觉得很妙,期待实操。西安路演场。
天真无邪和幼稚无聊还是有区别的。
无聊
第二部远不如第一部了,最出彩的反而是怒冲冲的班长,可惜没有垫脚砖了。这部片活生生把道具组搞死啰
2025.1.18東一榔頭西一棒子的最後也沒打出個屁來,明明三個小孩角色都可以往深裡塑造結果卻變成了三個毫無特色的人形紙牌。是否是兒童片就不用講邏輯。(校長和班長是否是上的同一個表演班,這種90年代瓊瑤戲的演法。
三星半,虽然没有第一部那么让人梦回童年,但总好过第二部山寨版“放牛班的春天”,农村儿童题材,就应该展现出专有的真实接地气,而不是像第二部那样,为了增强故事性,刻意营造一种模板化的“师生情”,虽然剧情会稍显平淡,但童年的天真无邪不就该这样吗,哪有那么多大起大落的起承转合。有两个点想吐槽,第一个是粉提弹唱那段,全程下来一个场景就很好,给几个主角加些聆听镜头,让人物饱满些,不必弄那些闪反转展转场,搞得跟MV似的,很出戏,又不是电视剧需要凑时长,第二部就有这种MV似的煽情;第二点,毛叶受伤,诗牛牛河边放荧光棒的创意很好,但是,那亮度得上万支了吧,导演您觉得牛牛买的起吗?很喜欢这种题材,三部看下来吧,怎么评价导演的编导水平呢,有种自学成才的感觉。
就说片名怎么和“树上有个好地方”那么像,原来是同一个制作团队拍摄的啊,不仅主题都是看似顽劣的学生其实也有闪光的地方,需要教育者耐心地因材施教,几位主要成人演员也还是那几位,连故事发生的主要场景都是原来那个学校,堪称“好地方”宇宙了。只不过拍到第三部,虽然主角换了,但确实没啥新意了,很多戏剧冲突也设置的过于刻意啦,但还是希望每个成长中的孩子都能遇到欣赏他改变他的老师。演毛叶的小演员好可爱,以及虽然里面的陕西方言不错,但每一个人演出来都是一副怒目切齿不克不及好好说话的沟通体式格局真的很让人出戏。
童心童真
很难再拍出一部方枪枪
教育需要粉提老师这样的鲜亮色彩,但不知道为何总是注意到一直守着学校的校长
20 分钟能讲完的东西,愣是七拼八凑到 90 分钟,第一部的口碑一次性消耗完,悲哀。
什么傻逼剧情!辣鸡!
8分。从电影角度来说,没有太多的技巧,故事平淡而真实,正因如此,也不需要太多的技巧,可以从头笑到尾。从现实角度来说,在记忆里努力的去搜寻,找到了“班长”,找到了“诗牛牛”,找到了“校长”,找到了“班长妈妈”,从幼儿园到大学毕业,但从未发现过“粉提老师”,因材施教的口号喊了那么久,目前依然是唯成绩论,老师对于一个学生的影响真的至关重要,多是一生的。
同一个世界同一个童年,不论城市还是农村。小演员们施展阐发真实质朴,故事温馨有趣,虽然没有《树上》带给我的惊艳,但也是车载斗量的优秀儿童电影。
我不知道导演想干什么,很不舒服,很别扭。然后你很懒,还不多问多学,“市教育局文件”你好歹写个“汉东市教育局文件”也行
没有前几部惊艳了,似乎一直在重复相同的故事和叙事套路
不错的儿童片。孩子演的很真实鲜活,老师也很接地气。谁小时候不想要一个又好看又温柔又时髦的粉提老师呢?
十分好看的儿童电影,特别很是适合目下当今的小朋友们走进电影院看,就像我小时候每一个月学校都会组织看电影,走着十分钟去看电影,那种成龙的动作喜剧还有《疯狂点兔子》之类的,每每都很期待。电影里是讲述了一个探讨有关农村孩子教育的问题,那一堆可怜的脏黑娃娃们真的好可爱,一位城里读研的老师改变了一切,让他们和当地老师校长都知道了教育的真实意义。插一句那个班长真的演的太好了,那种像成年人一样恶狠狠的眼神太真实了,让人生厌。
太美了,2025年还有人在做农村儿童题材,看着看着就想起了儿时玩过的泥巴,有点归根的感觉,可不是忘记了童年就忘记了人生的根基。诗牛牛和毛叶这样的皮孩子善良又独特,艺术细菌接地气并极具自然美。发现这些孩子,保护他们的艺术天分,早期教育尤为重要。
前面都还不错关于偷钱的处置惩罚是挺看不下去的
故事很朴素也很真实,能把这么真实朴素的故事讲出来而且有趣、感动人,也是很强的。聚焦在农村教育的问题,尤其是教育理念的问题这次传达的教育理念和之前的《树上有个好地方》系列1-2类似。但是这个影片唯一的不同在于:两个“怪”同学之间的真挚友谊,更重要的是,他们看似“怪”其实他们都很有才华,有自己丰富的内心世界,他们都有擅长的才华,画画、讲故事、写故事,擅长雕塑,更重要的是,他们善良。相对比,只顾学习的孩子和争面子的家长这种背景下心里畸形的“三好学生”传达的教育理念就是—鼓动勉励式的教育和挖掘学生的亮点,不要用成人的思维体式格局去标准化和纠正孩子的思维体式格局,要善于挖掘孩子自己身上的优点和长处希望这个系列接下来可以展现更多不一样的内涵表达,太相近了总感觉越往后越没有冲击和震撼感…但愿不要落俗
我怕不是第一个看完的吧?挺小众的,但角度还可以,小孩子就应该是质朴纯粹的,班长的角色有够讽刺
我对这个系列电影的印象就是,朴实温暖,让人感怀过去。这个系列电影一直在跟我们讲述的就是,因材施教的事情。第一集,“坏”学生有好的一面可取的一面,只要积极引导;第二集,有特长的学生,要积极开发引导他这特长的一面得以发展;而这第三集,则是要我们不要以表面现象取人,要认真看待每个孩子,更要正确对待犯了错的他们,如何积极引导。我想,人不可能一生不犯任何错,有的只是犯错之后,被怎样引导,或是怎么被纵容。又让我想起昨天看到的一则新闻,语文填空题,冰融化之后是什么?一位同学填春天,被判了错,看到这,让我觉得因材施教或者素质教育还任重道远,但看到语文老师们的集体回响反映:谴责这位老师,我大感欣慰。在我们的生命中,希望大家,希望大家的孩子,都能遇到一位粉提老师,照亮自己苦闷辛劳的学习那条路。
姊妹篇诗牛牛的成长转向了和同样被边缘的毛叶的友情,但更可能是从外部事件的推动,来反映孩子心理变化的,包括以班长为首政治化的氛围笼罩在整间教室里,逆来顺受的承认世界、半成人世界多了些刻意。
有被治愈到,导演真的有关注儿童成长
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电视电影气势派头小成本现实题材的样板好片
这个系列的质量自始自终的稳,难得的儿童片是真的以儿童为视角,而不是强加成人习惯让孩子去模仿大人。整个系列都能看到很多展现小学生心理的情节,那些小动作,小无奈,小攀比,小骄傲,小炫耀,小悲伤都是孩童时期才会有的。导演很会抓住孩子的特征,把童年的天真和烦恼都拍得很打动人,90后看得泪目。粉提老师在小时候的我们看来,那就是会发光的女神老师,虽然不真实,但谁没有幻想过有这样一位善解人意又温柔有才的老师呢。
经由过程讲述陕西乡村学校里的故事展现儿童主人公的内心世界和情感需求,主人公诗牛牛看似一个调皮捣蛋的孩子其实是缺少他人的理解与关爱,毛叶也是一个内心细腻敏感的孩子是特别很是需要得到他人的认可,电影关注到了这些边缘化的孩子们,同时与平常最容易受到关注到的三好学生进行了对比。
还行,故事稍微短一些,跟树上有个好地方比,略逊色一些了。儿童片做的人好少啊,我最喜欢的儿童片就是《天堂回信》,何时还有这样的作品出来呀。
以后农村有关孩子在学校上学的内容会愈来愈少,不是因为农村条件与环境有多大的改变,留守儿童还是那个留守儿童,而是人口减少了,农村没有学校了,学校都在城镇。曾经在村的学校上过学,也在小乡镇上过学,目下当今这些学校都没有了。要说影片有童年回忆,也算准确,与上两部差不太多,有时候不需要多么深刻,多么引人深思,简单的故事展现人物与生活也挺好。
挺童话的,没有树上好看了。
这部就很一样平常了
我应该是看过。还是很有意思的。不过刘盼这次的角色没有融合很好。校长很出彩。
在这儿童电影里,牛牛和毛叶之间朦胧纯真动人的情愫再怎么惹人喜欢,也不由得一张口就说官话打官腔的粉提的糟践。咱们这位被表姐忍辱负重怒斥“生活不是写论文”的粉提研究生在牛牛饿的时候给他的是巧克力(连毛叶都知道给饹饼和面包),收着全校捐款既不锁门又不锁抽屉,明明说要关心班长的心理问题结果从来都没有关注这小姑娘。讲牛牛和毛叶这对青梅竹马的小小情侣的小小爱情故事,很难很丢人吗?
忆,我的古运河边的小学时光。那儿有秋、有歌、有一片窸窣作响的童年;教室的窗布是一整堵厚实又毛茸茸的深绿,而掀起它的一角,就可以发现林林总总及其花哨的签名与绘画——我会用手点着、上课的时间悄悄凑上前去。其实电影里的很多情节,放在社会新闻里就又会是另一种叙事,更真实、更残忍的叙事。但是,就当成是往日重现吧,好吗?
奴 姓 教育盛产的就是班长这样儿的顺 民,考核课业的同时,溜须拍马装模作样也是个指标。在这片土壤也只能拍些对症下药的东西,瘙的狠了怕不被弄四
真不易,还有导演愿意拍乡村儿童向剧情片
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