草房子

  柯兰

最后半小时一直泪目小小的油麻地小学，藏着无数的情分，里面藏着陆鹤的尊严，藏着杜小康的遗憾，藏着文静倔强的纸月，藏着贤淑的温老师，藏着是个好父亲的好校长，藏着蒋老师的爱情，还藏着那个善良的淘气包桑桑的美好童年～淳朴的人真是可爱

  tangerine

我始终认为，把曹文轩的作品归为儿童文学，是中国儿童的万幸，这多是我孩提时代看过最棒的小说，云淡风轻寥寥几笔便话尽青春之殇，生活之苦，这些东西注定会成为一代又一代儿童一生的财富。同时，或许也是成人们的不幸，他们正在以幼稚之名错过世界上最伟大的作品之一。不过，这个电影倒是拍的一样平常，只选取了书中的主要情节而忽视人物心里的汹涌澎湃。

  Mia

发生在油麻地的童年故事，桑桑最后在屋顶为那些可爱的人点名，才发现许许多多的人早已慢慢离场，那所童年的草房子，散发麦草的清香，再也住不进去了。

  悟空&憨豆

相比原著，电影最大的不同就在于视角的转换。电影采取一种回忆的体式格局，以桑桑的视角来展现，而原著则采取上帝视角。影片忠实还原了原著，既继承了小说纯朴自然的气势派头，又为我们这些新世纪中人展现60年代苏北水乡风光。可由此带来的是叙述的琐碎和人物刻画的单薄，拍成连气儿剧可能更好些。

  海祺

都是老戏骨啊 金亮的爸爸就是适合演爸爸

  Panda的影音

1.第一印象：这60年代的电影却有一股90年代的感觉；2.要用100多分钟的时长讲述一部长篇小说的故事，就免不了各种情节浓缩及删减，可能原著作者曹文轩又有心保留好些人物及线索，以至于整体剧情琐碎、跳跃又仓促，但其中朴实的生活感依然足以吸引我从头至尾津津乐道地看完；3.最后要施展阐发桑桑恢复健康的欣喜，就让他在草房顶上撒清尿，让爸爸开心大笑地用手去接尿这如天降甘霖的镜头设计真是让我孕育发生一股爸爸要喝下去的别扭感，而后还继续拍桑桑直接尿在爸爸脸上的镜头也是挺怪异的（这泡尿真是够大够久够多的）。

  清水。

我小学看的；我只记得男主病了尿不出来最后在房顶上欢快的尿了，以及那个演员是我小学同学

  云中雨阳

童年成长往事，现而今如此优秀的校长哪里找，剧中有纸月，查了一下还真有纸姓。纸月和校长杜源究竟是什么关系呢。

  lua

读高中那段年岁 夜里一两点睡着 大抵都是正常的 睡不着的当口就听广播 当时天津的电台水平相当之不错 欧阳 小黎 平克 各有特色 除了音乐节目 痞子蔡的轻舞飞扬什么的 都是在广播里"听"完的 草房子多是中央台读的吧 片头曲比电影的要好听很多 从那也就知道了作者曹文轩

  火娃

6/10。经由过程特定的视点和意象组合连接散文状态的结构，开头跟拍桑桑走进教室，转头顽皮一笑，定格在黑板上我的梦这几个字，表明桑桑的视点贯穿始终，而纸月的戏份都伴随着桑桑对异性的懵懂；在抒情化意象上，屋顶的白鸽、水、桥、芦苇荡和迁移转变的风车，相似意象组合的构图之美达到了情绪上的统一，某些符号蕴含做梦的成分：白雀另嫁他人时蒋老师丢掉了笛子，当杜小康家养的鸭下蛋，余晖中双手捧着带有鸭毛的鸡蛋，结尾桑桑终于被医好，父亲兴奋地淋浴在桑桑清澈的尿中，诗化的镜头更呈现出一种哀伤又相信圆满、相信美好的童心。但影片有意淡化了文革的苦难，同学们认为光头就犯罪的旧观念，对陆鹤的歧视与孤立，还有父亲作为校长的政治权势巨子，都隐藏在打扫墙上的奖状、印有奖字的白色衣服等道具里，这种意识形态对童年的侵犯完整绝对美化为在磨难中成长的幻想。

  烈焰红唇龙

比起曹文轩的原著，影片转换了叙事视角，颇有些流水账，囿于时长而做出的剪辑影响了情节流畅。经典儿童文学作品改编大多有一种积弊，文本优秀受众明确，又受到篇幅限制做出取舍和改编，以致流于表面蜻蜓点水雨露均沾，缺乏打破束厄局促的精神。大多时候是一种庄而不谐的态度和第三视角，虽然客观，但容易成为五个一之类XX报告文学作品。翻看金鸡百花奖近二十年最佳儿童电影，令人一言难尽，格于环境，枷锁束缚之下，更是无语。

  [已注销]

2018年3月30日，旁听本科生公选课《文学名著的影像解读》。

  武食茶

98年拍的电影目下当今看来也不过时，质朴的镜头语言，多是因为很多场景用的自然光颇具纪实味道。也怪不得在日本发行了DVD，这才叫遗珠啊。但是反观这几年讲述农村的电影，都把接地气当成了要土头土脑！

  Yie

童年永远闪着光的电影。编剧是曹文轩，几处改编之处真好，节奏快了很多很多。小时候看的电影真的很影响你对电影欣赏的角度我总觉得那些夹杂着剪辑的喀嚓声以及稀碎脚步声的电影才是真实的电影光与影的交融。这部电影也让陷入了一个矛盾，究竟是先看电影还是先看原著都试试吧。

  吃个大香瓜

《草房子》不仅是拍给儿童看的电影，成人也能从中获得不少哲学

  董小长

21081230le。大概原著应该不错，电影一段段的结构是文学性的，不过整体上手法太老套，小演员们都挺精彩，反衬的大人演的都用力过度。结尾那泡尿是上世纪电影那张浮夸的尿。对于一个敏感的人，童年是最珍贵的原乡。3.5

  黑骨精

导演的镜头语言安然平静、朴素，以一个孩子的眼光去透视，涂上了几分颇具孩子气的梦幻般的色调，即在美大好人性的预设前提下追求一种童年记忆中的甜蜜的忧愁。影片塑造的桑桑形象和同时代其他儿童电影中塑造的小兵张嘎、潘冬子等形象比较，是标新立异的，桑桑仿佛脱离了革命的符号，从自己的视角描述一代成长故事。

  鬼腳七

施力太均，本来充满情感的故事都变浅薄了

  之晨

7.5没看过原著，单就电影所呈现内容是人物雨露均沾，大家的故事东说一段西说一段都讲讲，颇像小学生记流水账，而某些段落有跳跃性又急促收尾，最明显是秃鹤唱戏，刚上台帅不过一秒就在湖边哭了（不知道是否是删减版缘故原由）所幸影片后三分之一感触颇深，学校门口摊位铺陈开无奈、纪念本上一字一句写满友情、纸月护身符注入祈愿、教室里一双双眼睛回望关切、后背和脚步传递父爱，这里面融合的情感如同电影里湖水流到心田最柔软之处，会让人不自觉回想起小时候与家人和同学相处的点滴（我记得有次春游吃泡面被开水烫到大腿，后来全班同学来我家看我）然而结尾的一泡尿又把人恶心坏了，想要施展阐发父亲因儿子病情好转而悲痛欲绝状态可以理解，但也用不着以一种接尿洗礼的重口味体式格局呈现吧，md以后看到杜源这个演员我都有心理阴影了o()o

  Oo

太可爱了吧！对孩子的状态（行动）的捕捉既在一些关键的场景非分特别精确又在有些地方显得生硬而过火（陆鹤和纸月/桑桑）。其实应该再长一点的，有些地方显得快了，有种急促地逼迫着叙事前进的感觉，要是能再长半个小时，中间的那几个事件的叙述再缓一点就行了。尽管说了这么多，但还是真的被打动了，陆鹤用自己的体式格局赢得尊严的那一刻，一个孩子在跨越自卑，看到桑桑为杜小康做的那个笔记本好久没有被如此正能量却又那样真挚的东西打动。校长背着桑桑走出去的时候那几个孩子眼神的特写，那是一种属于孩子的真挚的，一个孩子对另一个自己的伙伴的关切。当然还有那个有趣而又美丽 的结尾，杜老师说这是一种东方的美学，这是弥散在草垛、芦苇塘、风车之中的、属于上个世纪的中国的、散发着泥土、风和阳光气味的美感。