华夏为什么为一体?自古就是一体。
传千年之经义,燃万古之明灯。让后世读典籍而知先贤治政之本,知朝代兴废之由,知小我私家修身之要。
我的天,这舞台剧的魅力。与古人相见,告诉他未来皆好,光这样就很动容。身为青年,心里有愧。
隐恶扬善,用来形容那些打一星的和谩骂节目组的,简直再合适不过!那些说节目组心里有辫子的,你们心里那条辫子,那条自卑的辫子比谁都粗!
CCTV1看到的【尚书•禹贡】,倪大红老师演的伏生戏太好了!
第一集就落泪,古今交谈,其实不突兀。回到过去告诉他们一切都好如伏生所愿,另显感动。九州之大,华夏之始,弦歌不辍,铭记古今。我岂能不以命护书?生为当代青年,我岂敢不认真读书?依旧肤浅,惭愧。
看到话剧入手下手前。1、以某一传本为底本抄写的文献称抄本,其中宋及宋以前抄写、宋以后名家抄写文献,以及佛道经卷称写本。敦煌文书是唐人手书文献,为写本,另有少量刻本。节目一入手下手说敦煌“写本和抄本均有千年历史”有误。2、《尚书》有今、古之别,伏生传《今文尚书》,孔安国传《古文尚书》。西晋永嘉年间战乱,今、古文《尚书》全都散失了。东晋初年,梅赜献《尚书》,兼有今古,成为后世传本。今古文尚书之争延续千年,至清代已基本论证《古文尚书》为梅氏伪造,但仍颇有价值。述太康失国的《五子之歌》属《古文尚书》,伏生传《今文尚书》中无。节目既然尊伏生《今文尚书》,为什么又要引《五子之歌》?且谈尚书何以只字不谈今古之别?(或是后面谈了我没看到?)希望古典文化类节目能多些干货,少些假大空和自我感动,这才是对历史文化的尊重。
从国家宝藏入手下手,央视找到了文创宣传的全新模式,如果语文课历史课也采用这种生动形象的教授教养体式格局或者直接引用这些节目片段作为教材,相信学生们的学习积极性肯定也会更高吧。
这真的是特别很是好的综艺!不理解有些人为何觉得一个多小时能把尚书讲解清楚???这只是让我们现代人理解经史子集的重要性,不是学习频道!拿百家讲坛要求是否是有点可笑?这是综艺好不好?中国有五千年的历史文明,难道我们不应该铭记历史,知来路吗?没有先人的传承会有今天的文明吗?请一些打故意打底分的喷子们别彰显自己的特殊了好吗!不想看可以不要看啊,但是最起码有点责任别误导他人号码?
场景式解读中华典籍的设法主意挺好的,演员也很给力,形式上与《故事里的中国》一脉相承,整体来说是不错的节目,只是关于典籍的深度解读太少,话剧部分鹊巢鸠占,节奏拖沓,爱煽情,有的台词写得太直白,破坏气氛。
这节目可真好!第一集「尚书」讲的扶生传「书」的故事看得我泪如泉涌。舞台棒,演员好,希望以后多一些这样的文化类综艺节目。
《论语》:表演部分真好。高昌国小学生的不想上学错别字打油诗笑死。四个嘉宾太尬了。小撒有文化又清爽不油腻,赞一个。《尚书》:几千年前治洪水、伐无道、护书传书,目下当今钻女厕所、4分进面试、男教授应该多妻制:真阳刚✤✤✤ | 总体来看也就比隔壁各种背题大会好了一万来倍吧。最后……很多多少腰板直直古装端正的帅叔叔帅爷爷✤ 另外希望后面的题材能看到更多女性角色,目下当今真的太少太少了
今晚看了一集,倪大红老师的演技,每个细节都让人动容,不由得泪如泉涌。
正月初一,尽在不言
作为典籍的解读栏目,深度和解读角度有待商榷。但作为戏剧,真是当代之光,在戏剧艺术这样没落的年代,分分秒秒的表演都特别很是吸引人。
伍子胥和孙武那集,太有感染力了。
太棒了,第一集就被征服了,倪大红,连眼袋都在演戏的超级演员。 。王学圻更厉害,史记司马迁真的太励志了,让人有力量!
啊啊啊啊啊!最近超迷撒贝宁,偏偏我最喜欢的主持去主持我最喜欢的节目类型,这是天意吗?
所謂對其本國已往歷史略有所知者,尤必附隨一種對其本國已往歷史之溫情與敬意。否則只算知道了一些外國史,不得雲對本國史有知識。——钱穆为何我的眼中常含泪水,因为我对这片土地爱的深邃深挚。———艾青
九州的荏苒,岁月的悲欢,时光就在典籍中,串联着过去与未来。
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